二、仔细推敲写话要求找出要素
看图写话， 通常都会配有这样一段文字 。 “图上画的是什么时候， 在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写 。 ”这段文字很重要， 小朋友千万不可一看而过， 要细细推敲， 这段文字就是对写话的要求， 也提示我们如何写话 。
写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情， 还要发挥想象他们会说什么 。 因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情， 还要发挥想象他们会说什么 。 只有这些要素都具备了， 才是合格的写话 。
一年级的看图写话怎么写？ 内容来自用户:石老九
一年级看图写话训练方法
看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径 。 如何指导孩子们写好看图写话， 应从以下几个方面入手：
一、指导看图， 培养观察力看图写话 。 看图是基础， 但是一年级学生还缺乏观察能力， 特别是刚入学的孩子， 观察事物无目的、无顺序 。 这就要求我们要在指导看图上下功夫， 让学生掌握看图的方法， 通过仔细看图， 判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容 。 指导学生看图时先从整体入手， 初步感知图画的主要内容， 即弄清时间、地点、什么人在干什么，
1、仔细观察， 判定时间 。 时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合， 综合分析 。 要想判定图片的时间， 需要让学生首先明确什么图像能代表时间， 这要有一个生活的积累 。 举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了， 孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪， 打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息 。 特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断 。 2、地点和人物的观察 。 地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然， 地点判断也得建立在社会生活基础上， 特殊的地点判断也要求孩子多方考虑， 再下定论 。 在时间地点基本得到明确后就要观察人物了， 这是观察重点 。 人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑， 喜、怒、哀、乐的表现能一目了然， 人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑 。 二、常见的句式练习2
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